Bezpieczniejsza szkoła w Jedliczu dzięki nowemu parkingowi
Budowa nowego parkingu przy Szkole Podstawowej w Jedliczu zakończyła się sukcesem, co przynosi wiele korzyści dla lokalnej społeczności. Inwestycja ta nie tylko zwiększyła bezpieczeństwo uczniów, lecz także znacząco poprawiła warunki pracy nauczycieli i personelu szkoły. Dodatkowo, nowa infrastruktura usprawniła organizację ruchu w okolicach szkoły oraz pobliskiego Cmentarza Komunalnego, co jest istotne dla mieszkańców.
Zakres prac budowlanych
W ramach projektu powstało 32 nowe miejsca parkingowe, które zostały połączone z istniejącą infrastrukturą poprzez nową drogę dojazdową. Umożliwia ona teraz bezpośredni zjazd na ulicę Stawiarskich. Co więcej, podczas budowy przeprowadzono modernizację wyeksploatowanego wodociągu na odcinku o długości 230 metrów, co stanowi istotne ulepszenie dla mieszkańców.
Koordynacja i nadzór inwestycji
Odbiory techniczne odbyły się w obecności kluczowych osób związanych z projektem. Wzięli w nich udział przedstawiciele Związku Gmin Dorzecza Wisłoki, lokalni urzędnicy z Burmistrzem Wojciechem Tomkiewiczem na czele, jak również inspektor nadzoru Sebastian Półchłopek i wykonawca inwestycji. Taka współpraca zapewniła wysoką jakość wykonanych prac.
Źródła finansowania i wykonawcy
Projekt realizowany był jako część większego zadania o nazwie „Przebudowa infrastruktury drogowej na terenie Gmin należących do Związku Gmin Dorzecza Wisłoki”. Dofinansowanie pochodziło z programu „Rządowy Fundusz Polski Ład: Program Inwestycji Strategicznych”. Łączny koszt wyniósł prawie 1 000 000 zł, z czego Gmina Jedlicze wniosła niespełna 50 000 zł. Prace budowlane przeprowadziła firma ZPUH B-Bud Sp. z o.o. z Krosna, co zapewniło realizację projektu zgodnie z harmonogramem i budżetem.
Zakończenie budowy parkingu to ważny krok w rozwoju infrastruktury Gminy Jedlicze. Dzięki tej inwestycji okolice szkoły stały się bardziej przyjazne dla mieszkańców, a nowoczesne rozwiązania zwiększyły komfort i bezpieczeństwo użytkowników.
Źródło: facebook.com/GminaJedlicze
